Az idei tanévben az Arany-hét keretein belül végre újra rajzversenyt hirdethettünk, Szeged, az én városom címmel. A város 9 iskolájából 85 versenyművet kaptunk.
A versenyzők gazdag fantáziával és szeretettel készítették műveiket. Voltak színes ceruzás, giocondás olaj- és porpasztellel készült képek, akvarellel kombinált tűfilc és zselés tollas technika, tempera, kollázs. Köszönjük a tanulók kiemelkedően szép munkáit, a pedagógusok támogató segítségét! A díjazásnál egyéni kategóriákban adtunk jutalmat, oklevelet. Köszönjük a Szegedi Tankerületi Központ támogatását.
Alsó tagozat
1. Lajkó Boglárka 1.osztályos tanuló - Petőfi Sándor Általános Iskola
Akvarell- filc technikával ábrázolta városunk büszkeségét, a Dómot, amint turisták hada nézi a nem mindennapi, hatalmas templomot, Szeged egyik jelképét.
2. Szolnoki Hanna 3.osztályos tanuló - SZTE Juhász Gyula Gyakorló Ált. Iskola
Vidám hangulatú színes képén városi mesevilág bontakozik ki előttünk. Zsírkréta és akvarell eszközzel mesélte el, milyen jól érzi magát az utcákon-tereken.3.
3. Ishak Marina - 4. osztályos tanuló – Madách Imre Általános Iskola
A grafit ezer féle árnyalatra képes! Ezzel az eszközzel készült Marina alkotása, amin a régi híd hátterében a Dóm tornyai magasodnak.
Felső tagozat
1.Trajer Dorina - 8.osztályos tanuló –Rókusvárosi II. Sz. Általános Iskola
Gyönyörű tájképén a Tisza partján üldögélhetünk, és figyelhetjük a túlpart sűrű növényvilágát.
2. Budai Krisztina -7. osztályos tanuló - Arany János Általános Iskola
Élethű grafit technikával mutatja be nekünk az „ Öreg Hölgyet” a Szent István téri víztornyot. Aprólékos munkáján minden arányos, minden részlet a helyén van.
3. Kovács Tímea 5.osztályos tanuló – Dózsa György Általános Iskola
Színes ceruzával ábrázolta a Városháza előtti parkot, ahol IV. Béla lovasszobra is látható. Élénk tónusok és jó hangulat árulkodik a tehetséges diákról.
Gratulálunk a helyezetteknek, és minden résztvevőnek, valamint további sikereket kívánunk az alkotás területén!
A képek március végétől iskolánk portájáról elvihetőek.
